Stort intresse för Underbara ADHD och Friends konferens om ADHD & mobbning

Pressmeddelande 2014-11-06

Underbara ADHD och Friends utbildningsdag om ADHD och mobbning i skolan drar fulla hus. Hittills har över 150 lärare, kuratorer och rektorer från hela landet anmält sig till konferensen som genomförs den 12 november på Friends international center against bullying i Solna. Temat för dagen är det brinnande aktuella ämnet ADHD bland unga samt hur skolan bättre kan möta dem.

Drygt fem procent av barnen i Sverige har ADHD, en diagnos som innebär svårigheter med uppmärksamhet, överaktivitet och impulskontroll. För landets skolor är det en stor utmaning att stödja och hjälpa dessa elever, därför arrangerar Friends tillsammans med Underbara ADHD i nästa vecka en utbildningsträff för att höja kunskapen.

– Kompetensutveckling kring ADHD-relaterade frågor och beprövade metoder samt verktyg för att bemöta samt undervisa elever med ADHD har länge efterfrågats av skolorna. Det stora intresset för utbildningsdagen bekräftar att många lärare och skolor vill ha mer kunskap och ser detta som en ytterst aktuell fråga, något vi givetvis är oerhört glada över, säger Georgios Karpathakis, grundare och verksamhetschef, Underbara ADHD.

Bland barn som har ADHD kan skolgången bli mycket tuff om de inte får rätt hjälp och stöd i tid. De löper bland annat en mycket större risk att både utsättas för och även utsätta andra för mobbning. Studier från Uppsala universitet visar att adhd-diagnosticerade elever i årskurs fyra löper tio gånger större risk att bli mobbade än elever utan diagnosen.

– Vi ser ett tydligt behov av att lyfta fram problemen med mobbning kopplat till ADHD. Det är otroligt viktigt att skolpersonal får kunskap om detta för att kunna motverka mobbning i skolan, säger Lars Arrhenius, Generalsekreterare Friends.

Konferensen hålls onsdag 12 november i Solna på Friends international center against bullying. Medverkar gör bland annat unga vuxna med erfarenhet av ADHD, barnneurolog Kirsten Holmberg och Underbara ADHD:s grundare och verksamhetschef Georgios Karpathakis. Fullständigt program finns att läsa här.

Läs mer

Arbetsterapeuten har ordet: appar som underlättar vardagen

iOS vs. Google Play


Vår eminenta volontär tillika leg. arbetsterapeut, Anna Lindskog, delar med sig av några tips på applikationer som kan användas av, och underlätta vardagen för, vuxna med ADHD:

Evernote – hjälper dig komma ihåg genom att skriva & spara anteckningar direkt i mobilen

HomeRoutines – hantera och strukturera dagliga uppgifter

MindNode – gör det möjligt att skapa egna mind maps för att planera & strukturera arbets- och/eller vardagsuppgifter

Momento – för dagbok direkt i telefonen, både i text och bilder

Calorie Count – ger dig en överblick & full koll på din kost och träning


Anna Lindskog är legitimerad arbetsterapeut och har mångårig erfarenhet av att jobba med arbetsterapeutiska insatser inom allmänpsykiatrin. På underbaraadhd.se bidrar hon ideellt med allmänna tips, strategier och förslag på användbara hjälpmedel. Läs mer om och ställ dina frågor till Anna genom att klicka här!

Läs mer

Underbara ADHD kan bli landets Game Changer & vinna exklusivt marknadsföringspaket

I dag, fredag 31 oktober, lanserar Modern Times Group, i samarbete med Reach for Change, kampanjen Game Changers – en tävling som går ut på att hitta, hylla och stödja de personer som skapar en bättre värld för barn. Vinnaren blir inte bara hyllad och uppmärksammad, utan tar även hem ett exklusivt marknadsföringspaket/en reklamkampanj för att det sociala initiativet ska växa och få en så stor samt positiv effekt för så många barn som möjligt. 

Bland deltagarna återfinns Underbara ADHD representerat av vår grundare & verksamhetschef Georgios Karpathakis. Självklart hoppas vi dra det längsta strået och stå som vinnare när kampanjen är slut och rösterna har räknats, men det är ni som är juryn och era röster som avgör. Rösta på oss genom att klicka här och bidra till att vi får ännu större möjligheter att öka kunskapen & minska fördomarna om adhd i samhället samt hjälpa fler adhd-diagnosticerade få förutsättningarna att uppnå sin fulla potential!

För ytterligare information om kampanjen, klicka här

Läs mer

Krönika: träning och ADHD

Jag vet inte om jag började träna för att jag lyckades fokusera eller om jag lyckades fokusera för att jag började träna. Jag vet bara att jag mår fantastiskt bra av att träna. Min idrottsbakgrund är ganska brokig och den var aldrig riktigt seriös. Hockey, som alla andra boendes i och runt Leksand, men med noll förmåga i att ta mig fram på skridskor var det inte speciellt roligt särskilt länge.

Där kom även koncentrationssvårigheterna att spela en roll. Ovanför ismaskinsporten i Leksands Isstadion fanns det en rörlig reklamskylt. Detta var under slutet av åttiotalet och något liknande fanns ingen annanstans. Det här kunde jag upptäcka mitt under spelet och då slog min alldeles nyfunna läsförmåga igång på full kraft och jag stod, som förstenad, och läste på skylten. Detta hände flera gånger per match, oavsett om spelet var igång och jag borde jaga puck eller om spelet var avblåst och hela båset skriker på att jag ska komma och byta. Efter det blev det lite kampsport och slutligen tre säsonger amerikansk fotboll.

Man aldrig seriöst. Aldrig på den där nivån att jag blev vältränad. Mest för gemenskap och möjligheten att mäta sin fysiska styrka i ett kampmoment. Men sedan hände något. Jag bestämde mig för att göra något åt min då smått förfallande kropp. Det började med cykel, vilket var kul ett tag men det blev aldrig riktigt så där beroendeframkallande som jag hoppats på. Monotona ensamma timmar på en hoj, näe – inte riktigt adhd-kompatibelt.

Då, av en slump, hittade jag boot camp. Arméinspirerad träning i grupp. Allt föll på plats och helt plötsligt var träningen roligt. Numera är det styrketräning som gäller och gymmet är ett av få ställen där jag nästan alltid upplever att det där suset i skallen mattas av och ibland tystnar. Jag tänker i banor som förmodligen skulle vara svindlande, ryckiga och med alldeles för stora hopp för någon som inte har en fullfartshjärna utan bromsar. Men det är fokuserat på ett annat sätt.

Men dit kommer man inte direkt, långt ifrån. Det tog mig flera månader innan kroppen och hjärnan förknippade ett stundande träningspass med något positivt. Men när det väl hände var det fantastiskt. Den kick av endorfiner, adrenalin och andra trevliga hormoner, som i början skickades ut i kroppen efter avslutat träningspass, började nu redan när jag packade väskan och tog två stora klunkar proteinshake. Alltså innan jag ens lämnat lägenheten för att ta mig till gymmet.

Min amatöranalys av det hela är att vi som begåvats med adhd och därmed inte riktigt är stöpta i samma form som vanliga människor har ett större behov av att lära känna våra kroppar. När man börjar träna hårt så pushar man sig själv till utkanterna av bekvämlighetszonen, och efter ett tag går man över gränsen – och det är där man lär känna nya sidor av sig själv.

Dit är det som sagt en bit och det krävs självdisciplin, motivation och att man bestämt sig för att man ska lyckas klara av det första steget på resan. Men jag har funderat lite på vilka sätt jag lyckades ta mig igenom det där, för det var tufft ett par gånger. Mer om detta i krönika två på ämnet träning och adhd.

Emil Nilsén, krönikör på Underbara ADHD

Läs mer

SBU gör pilotprojekt om kunskapsluckor vid ADHD

SBU_logo_namn_Foundry_CMYK

Bild: SBU

Vad tycker brukarna att forskare ska ägna sig åt när det gäller adhd? Och vilka frågor vill vården ha svar på? SBU:s pilotprojekt kallade samman personer med adhd (däribland Georgios Karpathakis, Underbara ADHDs grundare & verksamhetschef), närstående och personal inom vård, skola och kriminaltjänst. Gruppen satte ihop en gemensam tio-i-topp-lista på vad de tycker är de viktigaste kunskapsluckorna kring behandlingsmetoder vid adhd. 

Från en ursprunglig lista på 39 kunskapsluckor vaskades de 10 viktigaste behandlingsmetoderna fram där gruppen vill se mer forskning. För att nå fram till dessa tio gjorde deltagarna först egna rankningar av kunskapsluckorna. Därefter träffades de vid en workshop för att diskutera sig fram till den gemensamma, slutgiltiga listan.

I prioriteringen av kunskapsluckorna är det viktigt att personal från SBU inte deltar i diskussionen eller kommer med egna åsikter. Uppgiften för SBU är att se till att alla kommer till tals samt att sammanställa resultaten.

Målgruppen för prioriteringen är forskare, forskningsfinansiärer, personer med adhd och deras närstående samt beslutsfattare inom vården.

Pilotprojektet bygger på en metod som tagits fram av den oberoende organisationen James Lind Alliance i Storbritannien.

Här kan du läsa SBUs rapport i sin helhet: Behandlingsmetoder_adhd_10_kunskapsluckor (extern pdf)

Läs mer

SKL lanserar ”Tidiga listan” – en samling av tidiga insatser för olika åldrar

SKL_cmyk

Bild: anhoriga.se

Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) har under året och tillsammans med ett antal professionsföreningar tagit fram, och nu publicerat den första versionen av, ”Tidiga listan” där man samlat ett antal tidiga insatser för människor i olika åldrar. ”Tidiga listan” är framtagen med anledning av och för att ge exempel på vad som menas med tidig upptäckt och just ”tidiga insatser”.

Vi på Underbara ADHD välkomnar detta initiativ och rekommenderar alla att ta del av ”Tidiga listan” vilken ni hittar här: TIDIGA_LISTAN_21Okt14

 

Läs mer

Webbinspelningen från Statens medicinsk-etiska råds etikdag om ADHD nu live!

I torsdags, 9 oktober, arrangerade Statens medicinsk-etiska råd (Smer) 2014 års etikdag med namnet ”ADHD – är vi på rätt väg?”. Vid seminariet diskuterades etiska frågor kring bland annat diagnostik och behandling, kriminalitet och missbruk, skola och uppväxt samt normalitet. Seminariet som hölls i Rosenbads konferenscenter var fullbokat och publiken deltog aktivt i  diskussionerna.

Här kan den som är intresserad se webbinspelningen av seminariet – den som vill se vår grundare & verksamhetschef, Georgios Karpathakis, presentation under seminariet kan antingen bläddra ner till och klicka på ”Georgios Karpathakis” i scroll-down menyn alternativt spola fram till 3:22:37.

Programmet för etikdagen hittar ni här:
ADHD-etikdag-program

regeringskansliet-acta

 

 

 

Läs mer

ADHD & mobbning i skolan – heldagskonferens med Friends 12 november

2.2Friends

ADHD och mobbning i skolan

Så stödjer du elever med ADHD för att förebygga utanförskap 

12 november 9-16,  Quality Hotell Friends, Solna

Barn och unga med ADHD, och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, blir ofta utsatta för mobbning och trakasserier. De upplever många gånger ett stort utanförskap vilket lärare, föräldrar och klasskamrater avsiktligt eller oavsiktligt förstärker genom handlingar och uttalanden.

Under konferensen vill vi ge dig en ökad förståelse för hur barn och unga med diagnosen ADHD upplever sin vardag i skolan med betoning på social samvaro och utanförskap. Vad du som arbetar i skolan kan göra för att bidra till en trygg, lugn och säker miljö för barn och unga med ADHD? Vi ger dig nya, inspirerande infallsvinklar och tydliga råd, samt idéer för hur du på bästa sätt kan stödja elever med diagnosen ADHD på din skola. Anmäl dig här!

Här hittar ni ytterligare information, fullständigt program och länk till anmälan

Läs mer

Succéföreställningen ”Ljuvliga Jävla Georgios” spelas åter i höst

Foto: Per Häljestam

”Ljuvliga Jävla Georgios” är en biografisk föreställning om föreläsaren, den f.d. PR-konsulten och grundaren av Underbara ADHD, Georgios Karpathakis. Vi följer med Georgios från förskolan, upp i tonåren och ut på Stureplan – hela vägen till dess han vid 25 års ålder äntligen får sin ADHD-diagnos.

Föreställningen bjuder på många skratt men har samtidigt en mycket allvarlig underton. Den visar inte bara Georgios fantastiska styrkor med ADHD utan också de allvarliga konsekvenser en utebliven ADHD-diagnos kan innebära. Föreställningen bör egentligen ses av alla i vårt samhälle. Den belyser och underlättar för oss att förstå och acceptera hur olika människor kan tänka och fungera. Klicka här för att säkra en plats till höstens mest gripande teaterföreställning!

”Ljuvliga Jävla Georgios” är inte bara en mycket underhållande teaterföreställning utan är också en utmärkt grund för olika utbildningar och värdegrundsarbeten.

Georgios tar med publiken på en resa som nog många sent ska glömma. Med hjälp av det utmärkta manuset, skrivet av Sophia Magasanik – ”Inför lyckta dörrar”,”Verklighetens folk”, ges publiken en unik möjlighet till förståelse, för att kunna hjälpa fler vuxna och barn.

Producent: Viktiga Tal
Manusförfattare och regissör: Sophia Magasanik
Skådespelare: Georgios Karpathakis

För ytterligare information, frågor och bokning av uppdragsutbildning, vänligen kontakta Viktiga Tal på info@viktigatal.se, 0176-80332 eller besök viktigatal.se.

Läs mer

”ADHD bör uppmärksammas mer – tidiga insatser spar lidande”

I dag finns bättre möjligheter till diagnostik och behandling av ADHD än någonsin. Ändå får många i praktiken inte den hjälp de borde ha rätt till. Bättre samordning och samverkan mellan sjukvård, skola och andra samhällsinstanser är vad som behövs. (Läkartidningen. 2014;111:CUMM)

Det och mycket, mycket annat skriver Elisabeth Fernell (professor, överläkare, utvecklingsneurologiska enheten, barnkliniken, Skaraborgs sjukhus, Mariestad) Björn Kadesjö (med dr, överläkare) Lena Nylander (med dr, överläkare, verksamhetsområde vuxenpsykiatri Lund, Psykiatri Skåne; institutionen för kliniska vetenskaper, avdelningen för psykiatri, Lunds universitet) och Christopher Gillberg (professor, överläkare; samtliga Gillbergcentrum, Sahlgrenska akademin, Göteborgs universitet) i en artikel som nyligen publicerades på Läkartidningens hemsida.

Här kan ni läsa artikeln i sin helhet


Sammanfattning

ADHD innebär kognitiva funktionsnedsättningar med nedsatta exekutiva funktioner och svaga belöningssystem.

Svårigheterna visar sig under barndomen och har betydelse för det dagliga livet i skolan, i kamratrelationer och i familjen. Ibland, och särskilt hos flickor, dröjer det länge innan svårigheterna leder till korrekt diagnos.

Ungefär hälften av barn med ADHD har kvar symtombilden som vuxna.

Kärnsymtomen innefattar bristande förmåga att styra uppmärksamheten samt rastlöshet och bristande impulskontroll.

Samexisterande problematik är vanlig.

ADHD behöver uppmärksammas inom förskola, skola, socialtjänst, arbetsförmedling, sjukvård och kriminalvård så att insatser och behandling kan erbjudas.

Källa: Läkartidningen. 2014;111:CUMM

Läs mer